Introducción a los principios de Pascal y Arquímedes

Rodriguez Sanciprian Jose Miguel An 17DSN0001X
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los principios de Pascal y Arquímedes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender los principios de Pascal y Arquímedes y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Principios de Pascal y Arquímedes.

    • Motivación: Presentación de imágenes y ejemplos de actividades cotidianas relacionadas con los principios de Pascal y Arquímedes, como el funcionamiento de una jeringa, una prensa hidráulica, un barco flotando en el agua, entre otros.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los principios de Pascal y Arquímedes, utilizando ejemplos prácticos.

    • Realización de experimentos sencillos para comprobar los principios, como la prensa hidráulica con jeringas y agua, o la flotación de diferentes objetos en un recipiente con agua.

    • Debate y discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas de los experimentos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de los principios de Pascal y Arquímedes en la vida cotidiana.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Aplicación de los principios de Pascal y Arquímedes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Aplicar los principios de Pascal y Arquímedes para explicar actividades cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de los principios de Pascal y Arquímedes mediante una breve exposición.

    • Realización de preguntas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los principios, como el funcionamiento de una prensa hidráulica o el equilibrio de un objeto flotante.



  2. Desarrollo (