Capacidades, habilidades y destrezas motrices

saul OBG
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en Secundaria 1º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: La mejora de habilidades motoras


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Se realizará una observación detallada de la ejecución de las habilidades y destrezas motrices por parte de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.



  2. Cuestionario: Se aplicará un cuestionario al final de las sesiones para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.




Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Actividad motivacional: Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y cómo puede contribuir a una vida saludable.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducir las capacidades, habilidades y destrezas motrices, explicando cada concepto y sus características.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una habilidad motriz específica (por ejemplo, lanzamiento de pelota). Los alumnos deberán investigar y practicar la habilidad asignada, buscando mejorarla y ampliar su potencial.

  • Observación y retroalimentación: Durante la actividad práctica, el profesor observará y brindará retroalimentación a los alumnos, destacando sus aciertos y brindando sugerencias para mejorar.


Fase de Cierre:



  • Refle