Exploración de los cuerpos geométricos en el entorno

Abigay Martinez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los cuerpos geométricos en el entorno (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán los cuerpos geométricos presentes en su entorno.



  • Inicio: El docente mostrará diferentes imágenes de edificios, casas, cajas, muebles, etc., y preguntará a los alumnos si pueden identificar las figuras geométricas que componen dichos objetos.



  • Desarrollo: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y buscarán diferentes objetos que tengan cuerpos geométricos. Cada alumno deberá seleccionar un objeto y describir las figuras geométricas que identifica en él.



  • Cierre: En grupo, los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirá sobre la importancia de identificar y reconocer los cuerpos geométricos en nuestro entorno.




Sesión 2: Construcción de prismas rectos a partir de cuadrados y rectángulos (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.



  • Inicio: El docente mostrará diferentes imágenes de prismas rectos y preguntará a los alumnos si pueden identificar los cuadrados y rectángulos que los componen.



  • Desarrollo: Los alumnos recibirán una hoja con la imagen de un prisma recto y deberán recortar los cuadrados y rectángulos necesarios para construirlo. Luego, pegarán las figuras recortadas sobre una cartulina para formar el prisma.



  • Cierre: En grupo, los alumnos compartirán sus construcciones y se discutirá sobre las características de los prismas rectos y las figuras geométricas que los componen.




Sesión 3: Evaluación y aplicación de los conocimientos (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos para identificar, reconoce