La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Lorena Olvera
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Establecer el contexto histórico del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de estos procesos históricos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  3. Distribución de materiales de lectura relacionados con el tema.

  4. Organización de grupos de trabajo para realizar un análisis de los textos y extraer conclusiones.

  5. Puesta en común de las conclusiones extraídas y registro en el cuaderno individual.


Sesión 2:
Tema: Los sistemas de dominación en las Antillas.
Objetivo: Identificar los diferentes sistemas de dominación utilizados por los españoles durante la colonización de las Antillas.


Actividades:



  1. Presentación de una línea de tiempo con los principales eventos relacionados con los sistemas de dominación en las Antillas.

  2. Análisis de la línea de tiempo en grupos pequeños y elaboración de un mapa conceptual sobre los diferentes sistemas de dominación.

  3. Debate en plenaria sobre los resultados obtenidos y la identificación de los procesos históricos relacionados.

  4. Visualización de un video documental sobre la colonización de las Antillas y elaboración de un resumen en el cuaderno individual.


Sesión 3:
Tema: El sentido de pertenencia a la comunidad.
Objetivo: Reflexionar sobre el sentido