Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Johanna Carrizo
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Sesión 1: Importancia del medio ambiente y problemas de contaminación (45 minutos)
Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una dinámica para activar el conocimiento previo sobre la naturaleza: "¿Qué conocemos sobre la naturaleza y su cuidado?".
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el tema de la importancia del medio ambiente y la problemática de la contaminación.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas ambientales que han observado o escuchado.
- Mostrar imágenes o videos que muestren los efectos negativos de la contaminación en el medio ambiente, como la contaminación del agua, el aire o la deforestación.
- Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y experiencias.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
- Plantear la tarea: "Invita a tu familia a realizar una acción de cuidado ambiental y comparte tu experiencia en la siguiente clase".
- Despedida y recordatorio de la tarea.
Instrumentos de evaluación formativa:
Lista de cotejo:
- Se registrará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la reflexión en grupo.
- Se evaluará la comprensión del tema a través de las respuestas y aportes de los alumnos durante la sesión.
Registro fotográfico:
- Se tomarán fotos de las actividades realizada