Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - Manejo de los residuos orgánicos e inorgánicos en la escuela durante y después del recreo.

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - Manejo de los residuos orgánicos e inorgánicos en la escuela durante y después del recreo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema del manejo de los residuos orgánicos e inorgánicos en la escuela y su importancia para mantener un ambiente limpio y saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de residuos que se generan durante el recreo y cómo se manejan actualmente.

2. Investigación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el manejo de residuos orgánicos e inorgánicos en otras escuelas.


• Proporcionar recursos como libros, páginas web o artículos para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

3. Reflexión y discusión (10 minutos)

• Reunir a los alumnos en plenario y fomentar una discusión sobre las diferentes formas de manejo de residuos que encontraron en su investigación.


• Promover el pensamiento crítico preguntando a los alumnos sobre las ventajas y desventajas de cada método de manejo de residuos.

4. Propuestas y planificación (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren propuestas concretas para mejorar el manejo de residuos en la escuela durante y después del recreo.


• Proporcionar materiales para que los alumnos