Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El turismo como actividad económica sustentable.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del problema: el turismo como actividad económica sustentable.


3. Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuáles son los procesos productivos relacionados con el turismo? ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de estos procesos?


4. Breve introducción al tema de los procesos productivos y sus consecuencias en la comunidad, México y el mundo.

Fase de desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación dirigida: los estudiantes investigarán sobre los diferentes procesos productivos relacionados con el turismo en México y en el mundo, así como las consecuencias ambientales y sociales de estos procesos.


3. Análisis de la información recolectada y discusión en grupo.


4. Elaboración de una presentación grupal que muestre los procesos productivos y sus consecuencias en diferentes destinos turísticos.

Fase de cierre:

1. Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos relacionados con el turismo.


2. Reflexión individual sobre las conclusiones obtenidas.


3. Tarea para la siguiente sesión: pensar en posibles soluciones para mejorar la sustentabilidad de la actividad turística.

Sesión 2: