El desarrollo de habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Jose Gómez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: El desarrollo de habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para resolver problemas utilizando el pensamiento estratégico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas de problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos.
- Discutir cómo se podrían resolver esos problemas utilizando el pensamiento estratégico.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo el pensamiento estratégico puede ayudar a resolver problemas de manera eficiente.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema del entorno cercano para resolver.
- Cada grupo debe investigar sobre el problema, identificar posibles soluciones y seleccionar la que consideren más adecuada.
- Fomentar la creatividad y el pensamiento estratégico en la búsqueda de soluciones.
Cierre:
- Cada grupo presenta su problema y la solución propuesta.
- Reflexionar en conjunto sobre los diferentes enfoques utilizados y las habilidades de pensamiento estratégico empleadas.
- Plantear la importancia de adquirir estas habilidades para resolver problemas en la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior y las habilidades de pensamiento estratég