Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Gustavo Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Resolución de conflictos con el entorno natural
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Reflexión inicial: ¿Qué problemas identificas en tu entorno natural y cómo los abordarías?


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de resolución de conflictos con el entorno natural.

  • Breve exposición teórica sobre estrategias de resolución de problemas.

  • Formación de grupos de trabajo (idealmente de 4-5 alumnos) y asignación de un problema específico relacionado con el entorno natural.

  • Investigación en equipo sobre el problema asignado: recopilación de información y análisis de posibles soluciones.

  • Creación de un plan de acción para abordar el problema identificado, considerando los aspectos técnicos y los insumos necesarios.


Cierre:



  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las diferentes alternativas de solución propuestas.

  • Reflexión final: ¿Cómo el pensamiento estratégico y creativo puede contribuir a la resolución de problemas con el entorno natural?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Recapitulación de las alternativas de solución planteadas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo para la implementación del plan de acción diseñado en la se