Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar habilidades de producción y comprensión de textos explicativos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender las relaciones causales en textos explicativos.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando a los alumnos un texto explicativo corto y relevante para su nivel de comprensión.


• Realizar preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 2: Exploración de textos explicativos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos cortos y variados (artículos, infografías, videos, etc.).


• Pedir a los alumnos que los lean o vean y subrayen las palabras o expresiones que indiquen una relación causal.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 3: Análisis y reflexión (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las relaciones causales identificadas por los alumnos.


• Facilitar una discusión sobre la importancia de las relaciones causales en la comprensión de un texto explicativo.


• Ejemplificar el uso de las expresiones establecidas en el objetivo (PDA) en distintos contextos.

Actividad 4: Producción de textos explicativos (5 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elaboren un breve texto explicativo donde utilicen al menos una relación causal y una d