Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: 2º de Secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática: Los alumnos tienen problemas para la lectura y escritura.

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del tema. 2) Presentación oral sobre un ejemplo de conservación de energía.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con la energía mecánica, como la realización de una pequeña demostración de transferencia de energía en un objeto en movimiento.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de la conservación de energía mecánica en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre casos comunes donde se pueda observar la conservación de energía mecánica.


• Realizar una lectura en voz alta sobre el tema de conservación de energía mecánica, destacando las ideas clave.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso de conservación de energía mecánica para investigar. Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre su caso.


• Brindar materiales y recursos para que los estudiantes realicen experimentos o simulaciones relacionadas con su caso.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y promover la participación de todos los estudiantes.


• Guiar una reflexión sobre los casos presentados y cómo se evidencia la conservación de energía mecánica en