Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contexto: Se plantea el problema observado en el recreo donde algunos alumnos se aíslan y expresan comentarios poco tolerantes hacia los demás.


• Actividad de motivación: Se proyecta un video corto que muestra situaciones de empatía y tolerancia entre compañeros.


• Análisis y reflexión del problema: En grupos pequeños, los estudiantes discuten sobre las posibles causas y consecuencias de la conducta observada. Se les pide que anoten sus ideas en un papel o pizarra.


• Planteamiento del reto: Se les plantea a los estudiantes el reto de buscar soluciones para fomentar la empatía y la tolerancia entre todos los alumnos.


• Investigación y elaboración de propuestas: Los estudiantes realizan una investigación individual o en grupo sobre formas de fomentar la empatía y la tolerancia. Deben proponer ideas concretas para aplicar en su entorno escolar.


• Puesta en común y selección de propuestas: Cada grupo comparte sus propuestas y entre todos se seleccionan las ideas más viables y efectivas.


• Cierre: Se destaca la importancia de trabajar en equipo y de promover valores como la empatía y la tolerancia en el aula.

Sesión