Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Recetas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se representan las ideas, imágenes y descubrimientos en su entorno. Registrar las respuestas en un cartel.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y explicarles cómo se pueden utilizar para representar gráficamente ideas y descubrimientos.

   
   



2. Realizar una salida a la comunidad con los alumnos para explorar los diferentes textos que se encuentran en su entorno, como carteles publicitarios, anuncios en tiendas, señales de tránsito, etc. Los alumnos deberán observar y registrar las ideas y descubrimientos que encuentren en un cuaderno.

   
   



3. En el aula, los alumnos compartirán sus registros y se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar gráficamente esas ideas y descubrimientos utilizando los textos que han explorado.

   
   

Actividad final: Los alumnos elegirán una de las ideas o descubrimientos que registraron en su cuaderno y la representarán gráficamente en una hoja utilizando los textos que han explorado.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Revisar las representaciones gráficas que los al