Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Anel
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Respeto


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género.

  • Explicación de los conceptos básicos de igualdad de género y respeto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de género y falta de respeto que los alumnos han observado o experimentado.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar ejemplos de desigualdad de género en la vida cotidiana pasada y presente.


Sesión 2:



  • Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

  • Realización de una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.

  • Identificación de acciones que se pueden llevar a cabo para promover la igualdad de género y el respeto en la comunidad.

  • Elección de una acción concreta para desarrollar como proyecto comunitario.


Sesión 3:



  • Planificación y organización del proyecto comunitario.

  • Asignación de roles y responsabilidades a cada alumno.

  • Elaboración de un cronograma de actividades.

  • Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.


Sesión 4:



  • Desarrollo del proyecto comunitario.

  • Realización de actividades para promover la igualdad de género y el respe