La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" en 3er grado de secundaria, con enfoque en la caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no hacen tareas porque trabajan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducir la problemática: "Los alumnos no hacen tareas porque trabajan".


• Discutir en grupos pequeños cómo el trabajo puede afectar la realización de tareas escolares.


• Compartir ideas en plenaria y reflexionar sobre la importancia de la educación y el equilibrio entre trabajo y estudio.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una lectura sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Realizar una lectura guiada, resaltando los puntos clave y fomentando la comprensión.


• Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la relación entre el establecimiento de las colonias y el sistema de dominación.

Cierre:

• Resumir los puntos principales de la lectura y la discusión.


• Plantear el problema a resolver: "¿Cómo afectó el establecimiento de las colonias inglesas en América a los sistemas de dominación?".


• Asignar tarea grupal: investigar y analizar ejemplos concretos del impacto de las colonias inglesas en América en la consolidación de sistemas de dominación.


• Explicar que en la siguiente sesión compartirán