Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Identificación de números a través de la lotería de números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema de identificación de números a través de la lotería de números.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de aprender a contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades de elementos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos cuenten y ordenen objetos cotidianos en colecciones con menos de 1000 elementos.


• Identificación de regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de utilizar el pensamiento crítico en el estudio de los números.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y retroalimentación sobre los conceptos aprendidos.


• Introducción de diferentes formas de representar cantidades de elementos (números, series numéricas, gráficos, etc.).


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos interpreten y representen cantidades de elementos utilizando diferentes formas.


• Identificación de regularidades en las diferentes formas de representación.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la import