Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Mejorar la expresión oral para que sea más asertiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les da la bienvenida a los estudiantes y se les explica el objetivo de la clase. Se les motiva a reflexionar sobre la importancia de expresar sus sentimientos e ideas a través de la escritura y cómo esto puede ayudarles a mejorar su comunicación oral.
   
   
   • Actividad de entrada: Se les entrega a los estudiantes una lista de preguntas relacionadas con sus emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar y comunitario. Se les pide que reflexionen y respondan brevemente a estas preguntas para luego compartirlas en grupos pequeños y generar una discusión en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de recursos literarios: Se les proporciona a los estudiantes una lista de recursos literarios, como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros. Se les explica brevemente en qué consiste cada uno y se les muestra ejemplos relacionados con el tema de la autobiografía y los vínculos con su entorno.
   
   
   • Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear una autobiografía utilizando los