Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollo de habilidades comunicativas interpersonales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Elaborar una lluvia de ideas sobre qué es la poesía, las canciones y los juegos de palabras.


• Lectura y análisis de un poema corto, identificando figuras de significación.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear un poema corto utilizando una figura de significación y compartirla con el grupo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de sensibilización: Escuchar una canción y analizar las figuras de significación presentes en la letra.


• Lectura y análisis de un poema más largo, identificando figuras de significación.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear una canción corta utilizando figuras de significación y compartirla con el grupo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de sensibilización: Juego de palabras en el que los alumnos deberán descifrar el significado oculto de diferentes frases.


• Lectura y análisis de un poema que utilice juegos de palabras.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear un juego de palabras y compartirlo con el grupo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Instrumentos