Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Introducción de los conceptos básicos de conteo y correspondencia.


• Actividad de exploración: Los alumnos contarán objetos en el aula y los relacionarán con su escritura numérica correspondiente.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán objetos en su entorno familiar y los contarán.


• Registro de los resultados obtenidos y comparación con los números encontrados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de contar para conocer y organizar nuestro entorno.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en diferentes contextos socioculturales, como el mercado, la tienda, el parque, etc.


• Registro de los resultados obtenidos y comparación con los números encontrados en las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre la relación entre los números y los diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos contarán objetos en situaciones problemáticas, como resolver repartos, identificar la cantidad exacta de objetos, etc.


• Registro de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de los números en la resol