Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Objetivo: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de publicidad que los alumnos conocen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes medios (televisión, internet, revistas, etc.).
  
  
  • Los alumnos observarán los anuncios y analizarán quién es el emisor, quién es el receptor y cuál es el propósito del anuncio.
  
  
  • Realización de una lista en común de los propósitos identificados.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en grupo las conclusiones obtenidas y realizar una reflexión sobre la veracidad de los anuncios analizados.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar un ejemplo de anuncio publicitario y analizarlo identificando emisor, receptor y propósito.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Compartir en parejas los análisis de los anuncios publicitarios.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Intercambio de comentarios y reflexiones en parejas sobre la veracidad de los anuncios analizados.
  
  
  • Discusión en grupo sobre cómo se sienten al ser expuestos a diferentes tipos de anuncios y cómo pueden afectar sus decisiones de consumo.
  
  
  
  



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