Introducción al concepto de suma y resta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Suma y resta, su relación como operaciones inversas, en Aula para alumnos de Primaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, atendiendo a la diversidad de alumnos con autismo, déficit de atención y problemas de conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Sesión 1:

Tema: Introducción al concepto de suma y resta.

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre qué saben acerca de la suma y la resta.


2. Juego de suma: Realizar un juego en el que los alumnos deban sumar números pequeños de forma divertida.


3. Juego de resta: Realizar un juego en el que los alumnos deban restar números pequeños de forma lúdica.


4. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué estrategias utilizaron en los juegos y cómo se relaciona la suma con la resta.

Sesión 2:

Tema: Suma y resta con números naturales de hasta dos cifras.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Ejercicios prácticos: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la suma y la resta con números de hasta dos cifras.


3. Trabajo en parejas: Realizar actividades de resolución de problemas en parejas, donde se apliquen las operaciones de suma y resta.


4. Puesta en común: Compartir las estrategias utilizadas por cada pareja para resolver los problemas.

Sesión 3:

Tema: Suma y resta con números naturales de hasta tres cifras utiliz