Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Luna Ulloa Viviana
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: ¿Cómo concientizar a los alumnos de primaria sobre el cuidado del agua para asegurar un uso responsable y sostenible de este recurso?


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el problema interdisciplinar y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua y su importancia en nuestras vidas.



  2. Indagación (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que formen grupos de trabajo.

    • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el ciclo del agua, la importancia del agua para los seres vivos y los problemas de contaminación del agua causados por las actividades humanas.



  3. Reflexión y análisis (15 minutos):



    • Cada grupo deberá analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo pueden contribuir a evitar la contaminación del agua y promover un uso responsable y sostenible.



  4. Plan de acción (10 minutos):



    • Cada grupo debe elaborar un plan de acción con acciones concretas para prevenir la contaminación del agua y promover su uso responsable.

    • El plan de acción debe incluir actividades que puedan realizar en su entorno escolar y familiar.




Sesión 2:



  1. Exposición y debate (15 minutos):

    • Cada grupo deberá exponer su plan de acción al resto de la clase.

    • Después de cada exposición, se abrirá un debate para di