Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Clase de Química: Las reacciones de óxido-reducción (redox) y su impacto ambiental

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de interés en Química mediante la incorporación de elementos de otras disciplinas, como Biología y Ciencias Sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de reacciones de óxido-reducción y su importancia en diversos procesos químicos.


• Motivación: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen ejemplos de reacciones redox en su entorno y analicen su impacto ambiental.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos para crear una lista de al menos 5 ejemplos de reacciones redox que puedan identificar en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en línea o en la biblioteca sobre los beneficios y el costo ambiental de los procesos y productos derivados de las reacciones redox.


• Debate: Se organizará un debate en clase donde los estudiantes presentarán sus hallazgos y argumentarán a favor de la sustentabilidad en relación con las reacciones redox. Se asignarán roles a los estudiantes para asegurar una participación equitativa y se fomentará el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.


• Discusión interdisciplinar: Se invitará a un experto en medio ambiente o sostenibilidad para que participe en la discusión y