Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la rima y la aliteración

Objetivos:

• Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Aprender sobre diferentes tipos de rima.


• Identificar ejemplos de aliteración en textos literarios.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la rima y la aliteración, elementos que hacen que los poemas, canciones y juegos de palabras sean más divertidos y sonoros".

2. Introducción teórica (10 minutos)

• Explicación breve sobre qué es la rima y la aliteración.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que contengan rima y aliteración.

3. Actividad práctica (25 minutos)

• Repartir a los alumnos un poema, canción o juego de palabras que contenga rima y aliteración.


• Leer juntos el texto y destacar las palabras que riman y las que tienen aliteración.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen las palabras con rima y aliteración en el texto.


• Compartir en grupo las palabras identificadas y comentar sobre cómo se crean estos efectos sonoros en el texto.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras con rima y aliteración para compartir en la próxima clase.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Creación de poemas y canciones con rima y aliteración

Objetivos:

• Aplicar los conocimientos sobre rima y aliteración en la creación de poemas y canciones.


• Fom