Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Problema interdisciplinario: H4wg usted irs krw irs hrs oye ited.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinario "H4wg usted irs krw irs hrs oye ited".


• Planteamiento de preguntas iniciales para despertar el interés de los estudiantes: ¿Qué creen que significa el mensaje cifrado? ¿Cómo podríamos descifrarlo?

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media).


• Explicación de cada una de las medidas con ejemplos y ejercicios prácticos.


• Aplicación de las medidas de tendencia central y de dispersión al problema interdisciplinario, para buscar patrones en el mensaje cifrado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema interdisciplinario basadas en el análisis de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Planteamiento de nuevas preguntas sobre el problema interdisciplinario: ¿Qué otras estrategias podríamos utilizar para d