Principios de Pascal y de Arquímedes

Rodriguez Sanciprian Jose Miguel An 17DSN0001X
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Indicar que en esta clase exploraremos los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Presentar el problema interdisciplinar "Rezago escolar en operaciones básicas" y su importancia en el contexto educativo.



  1. Actividad de indagación (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo materiales como jeringas, recipientes con agua, objetos flotantes y pesados.

  • Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos para poner en práctica los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Fomentar la observación, el registro de datos y la discusión en cada grupo.

  • Circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la indagación.



  1. Síntesis y cierre (10 minutos):



  • Reunir a los alumnos en grupo grande.

  • Permitir que cada grupo comparta sus experimentos y conclusiones.

  • Realizar una síntesis colectiva, destacando los principios de Pascal y de Arquímedes y su relación con las actividades cotidianas.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender estos principios para explicar fenómenos de la vida diaria.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (10 minutos):



  • Recordar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes y su relación con las activid