Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos aún no saben reconocer elementos de su entorno como objetos o artesanías de su comunidad de acuerdo con sus pares.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Explicación del objetivo de la clase: Comparar y organizar elementos del entorno de acuerdo con criterios definidos.


• Realización de una lectura de un cuento o libro que destaque la diversidad de la comunidad o región.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar los objetos y artesanías de su comunidad.


• Presentación de diferentes objetos y artesanías de la comunidad. Los alumnos deberán observarlos y describir sus características: color, forma, tamaño, texturas, uso, etc.


• Trabajo en parejas: Los alumnos seleccionarán un criterio para clasificar los objetos y artesanías de la comunidad y los organizarán en grupos según ese criterio.


• Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada pareja.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura de un texto relacionado con la clasificación de objetos y artesanías.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán traer un objeto o artesanía de su comunidad y