Duración: 45 minutos

Abril Juarez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" en alumnos de Preescolar 1º


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración: 45 minutos


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a través de una lluvia de ideas: "¿Qué hacemos para cuidar nuestra salud y la de los demás?"

    • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios físicos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes actividades higiénicas a través de imágenes y objetos reales, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

    • Explicación de cada actividad y su importancia para el cuidado personal.

    • Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos simulan realizar alguna de las actividades higiénicas mencionadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación sobre lo aprendido durante la sesión, resaltando la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza.

    • Reflexión sobre cómo estas acciones contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Asignación de una tarea para que los alumnos practiquen los hábitos de higiene aprendidos en casa y registren sus experiencias.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante la actividad práctica: Registrar el grado de participación y comprensión de los alumnos al realizar las actividades higiénicas.

  2. Diario de hábitos de higiene: Solicitar a los alumnos que registre