Introducción al tema y diagnóstico inicial

Oscar Segovia
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Diagnóstico inicial: Realizar una encuesta breve para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


Sesión 2: Investigación sobre lenguas en México (45 minutos)



  • Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena hablada en México. Cada grupo deberá investigar sobre dicha lengua, su historia, su ubicación geográfica y algunas palabras y expresiones en esa lengua.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


Sesión 3: Investigación sobre lenguas en el mundo (45 minutos)



  • Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre una lengua hablada en otro país, distinto a México. Deberán investigar sobre su historia, ubicación geográfica y características principales.

  • Presentación de resultados: Los alumnos presentarán brevemente los resultados de su investigación.


Sesión 4: Exposición oral de lenguas en México (45 minutos)



  • Actividad de grupo: Los alumnos formarán equipos y cada equipo elegirá una lengua indígena para realizar una exposición oral sobre ella. Deberán incluir aspectos como su origen, ubicación geográfica, características y algunas palabras y expresiones.

  • Exposición oral: Cada equipo realizará su exposición ante el resto de la clase.


Sesión 5: Exposición oral de lenguas en el mundo (45 minutos)



  • Actividad de grupo: L