La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para comprender la lectura de textos científicos relacionados con la Tabla periódica.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar el problema principal: la comprensión lectora de textos científicos sobre la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un texto corto sobre la Tabla periódica y sus propiedades.


• Realizar una lectura en voz alta y posteriormente pedir a los estudiantes que subrayen las ideas principales del texto.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un elemento químico para investigar sobre su ubicación en la Tabla periódica, su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase y explicar las características del elemento asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los textos científicos para el estudio de la Química.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo texto relacionado con la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Realizar