La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y cómo creen que pueden convivir en armonía con sus pares.


• Introducción al problema: Presentar una situación problemática relacionada con la diversidad de personas y familias en la comunidad. Por ejemplo, un niño que se siente excluido o discriminado por su forma de ser o por tener una familia diferente.


• Investigación y reflexión: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y reflexionar sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad. Pueden utilizar recursos como libros, revistas, videos y entrevistas a personas cercanas.


• Elaboración de soluciones: Cada grupo deberá proponer una solución al problema planteado, teniendo en cuenta el ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


• Presentación y debate: Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase y se realizará un debate para compartir distintas perspectivas y enfoques.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de convivir en armonía respetando la diversidad.

Incorporación del tema "Cómo abordar temas de la Sexualidad":

• Durante la investigación y reflexión, los alumnos también podrán incluir info