Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan rezago en comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas, mala redacción en textos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros para representar un hecho significativo".


• Actividad de motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo podemos representar un hecho significativo, animando a los alumnos a mencionar diferentes recursos (imágenes, palabras, gestos, sonidos, etc.).


• Explicación y ejemplos: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros y explicar cómo se pueden utilizar para representar un hecho significativo. Por ejemplo, mostrar imágenes, leer textos, realizar gestos y sonidos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un hecho significativo para representar utilizando diferentes recursos. Los alumnos deben elegir los recursos que consideren más apropiados para su representación y practicarla.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su representación utilizando los recursos elegidos y explica por qué los seleccionaron. Se promueve la participación y el pensamiento crítico al realizar preguntas sobre las d