Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Nivel escolar: Secundaria 2º

Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los principios de Pascal y de Arquímedes. 2. Actividad práctica de experimentación y análisis de las interacciones de la fuerza y el movimiento.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de preguntas como: ¿Alguna vez has utilizado una jeringa? ¿Sabes cómo funciona? ¿Has escuchado hablar del principio de Pascal y de Arquímedes?


• Realización de una actividad de lectura en grupo de un texto corto sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Planteamiento del problema relacionado con la comprensión lectora: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora sobre los principios de Pascal y de Arquímedes?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos y asignación de la tarea de investigar y recopilar información sobre los principios de Pascal y de Arquímedes, así como ejemplos de su aplicación en actividades cotidianas.


• Orientación y apoyo a los equipos en la búsqueda de información, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.


• Elaboración de un resumen o esquema que sintetice la información recopilada.


• Presentación individual de los resúmenes o esquemas por par