Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de circunferencia, círculo y esfera mediante una breve explicación teórica.


• Pregunta central: ¿Qué relación existe entre la circunferencia, el círculo y la esfera?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre el tema.


• Problema a resolver: Calcular el perímetro de una circunferencia y el área de un círculo dado su radio.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes formarán grupos y resolverán problemas relacionados con el cálculo de perímetros y áreas de círculos y circunferencias.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar en grupo las respuestas a los problemas planteados en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan diferentes circunferencias y círculos en el aula utilizando una cinta métrica.


• Debate en grupo: Analizar los resultados obtenidos y discutir sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Presentar a los estudiantes un problema real en el que deban calcular el perímetro y área de una figura que involucre círculos y otras formas geométricas.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver el problema planteado, utilizando los conocimientos adquiridos sobre círculos y circunferencias.

Sesión 4:

• Presentación de soluciones: Los grupos presen