Medición y cálculo en diferentes contextos

Liseth arely Carrera
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA):
Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumnado de máximo 14 alumnos por grupo y de bajos recursos, considerando la relación con sus parientes en Estados Unidos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción y motivación.

  • Generación de preguntas por parte de los alumnos sobre la relación entre medidas en diferentes contextos y conversiones.

  • Planteamiento del problema relacionado con el contexto de los parientes en Estados Unidos.



  1. Desarrollo:



  • Investigación guiada por parte de los alumnos sobre las medidas y conversiones en diferentes contextos.

  • Trabajo en grupos pequeños para explorar ejemplos y situaciones prácticas que requieran conversiones.

  • Uso de recursos educativos como libros de texto, materiales manipulativos y tecnología para recolectar información y resolver problemas.

  • Orientación y apoyo del docente en la indagación y resolución de problemas.



  1. Cierre:



  • Exposición de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las conversiones en la vida diaria y en el contexto de los parientes en Estados Unidos.

  • Revisión de los aprendizajes adquiridos y resolución de dudas.

  • Síntesis del tema y conexión con los conocimientos previos de los alumnos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se evaluará la participac