Valoración de la biodiversidad y creación de un huerto comunitario

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la biodiversidad y creación de un huerto comunitario

Objetivo de la clase (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: "Escuela sin comunicación y sin conocimientos básicos de cultivos"
  
  
  • Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y cómo podemos protegerla
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Investigación en grupos pequeños sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo
  
  
  • Identificación de los valores asociados a la biodiversidad y las acciones sustentables que podemos realizar para protegerla
  
  
  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y las acciones para protegerla
  
  
  
  



• Actividad principal (35 minutos):

  
  
  
  
  • Creación de un plan de acción para proteger la biodiversidad en la escuela
  
  
  • Diseño de un huerto comunitario que aborde las necesidades de comunicación y conocimientos básicos de cultivos en la escuela
  
  
  
  

Sesión 3:

• Repaso (5 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión del plan de acción y del diseño del huerto comunitario
  
  
  
  



• Actividad principal (35 minutos):

  
  
  
  
  • Implementación del huerto comunitario en el patio de la escuela
  
  
  • Reflexión sobre el impacto positivo que puede tener la creación del huerto en la comunicación y el conocimiento de cultivos en la escuela
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en