Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desarrollo motriz

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de habilidades y destrezas motrices

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor realizará una breve introducción sobre el tema a tratar y explicará la importancia de las habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana. Se promoverá un ambiente inclusivo y se fomentará la participación activa de todos los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se organizarán diferentes estaciones con actividades motrices variadas, como lanzamiento, salto, equilibrio, entre otras. Los estudiantes rotarán por las estaciones y pondrán en práctica sus habilidades y destrezas. El profesor estará presente para acompañar, apoyar y ofrecer retroalimentación individualizada.

   
   



3. Reflexión y valoración (10 minutos): Se realizará una dinámica de reflexión grupal en la cual los estudiantes compartirán sus experiencias, dificultades encontradas y logros alcanzados. Se les invitará a analizar y valorar su desempeño, identificando posibles mejoras para futuras situaciones de juego e iniciación deportiva.

   
   

Sesión 2: Mejoramiento de habilidades y destrezas motrices

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y motivará a los estudiantes a seguir mejorando sus habilidades y destrezas