Textos de divulgación científica

Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos.

  • Exposición por parte del docente de las características principales de este tipo de texto.

  • Ejercicio de identificación de características en textos de divulgación científica proporcionados por el docente.

  • Asignación de tarea: buscar, recortar y traer un texto de divulgación científica para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de los textos de divulgación científica traídos por los alumnos.

  • Compartir y analizar en pequeños grupos las características identificadas en los textos.

  • Puesta en común de los análisis y conclusiones.

  • Explicación por parte del docente sobre cómo elaborar un texto de divulgación científica.

  • Actividad de escritura: los alumnos deberán elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de su elección.

  • Asignación de tarea: investigar sobre textos literarios y buscar ejemplos para la próxima sesión.


Sesión 3:



  • Revisión de los textos de divulgación científica elaborados por los alumnos.

  • Compartir y analizar en pequeños grupos los textos, identificando si cumplen con las características del texto de divulgación científica.

  • Puesta en común de los análisis y conclusiones.

  • Introducción al tema de los textos literarios.

  • Ejercicio de identificación de características en ejemplos de textos literarios propor