Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Ivett Femat
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema del cuidado del medio ambiente y la protección durante una onda de calor. Explicarles los conceptos de consumo responsable, reciclaje, ahorro de agua y energía eléctrica.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente y protegerse durante una onda de calor.
- Presentación del proyecto: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un plan de acción para cuidar el entorno durante una onda de calor, teniendo en cuenta las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Investigación: Los grupos deberán investigar sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cumplir con el objetivo del proyecto. Se les proporcionará material de consulta y se les animará a utilizar diferentes fuentes de información.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las acciones que han encontrado para cuidar el entorno durante una onda de calor.
- Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para debatir sobre las acciones propuestas y se fomentará la reflexión sobre la importancia de ser responsable