Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo motriz y habilidades en el juego

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia del desarrollo motriz y cómo afecta nuestra vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar las diferentes habilidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, resistencia, etc.) y su importancia en el desarrollo físico.
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la práctica de habilidades motrices.
  
  
  
  



• Aplicación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes juegos o actividades que impliquen el uso de las habilidades motrices.
  
  
  • Cada grupo deberá diseñar su propio juego y explicarlo al resto de compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre las actividades realizadas y las habilidades motrices desarrolladas.
  
  
  • Resaltar la importancia de valorar la diversidad de posibilidades y cómo contribuye a mejorar nuestra actuación.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar el problema: Desarrollo motriz y la importancia de abordarlo de manera inclusiva y respetando la igualdad de género.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar cómo el desarrollo motriz puede ser diferente en cada persona y cómo la igualdad de gé