La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica de 3 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad".


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de las personas y las familias.


• Planteamiento del problema: "¿Qué podemos hacer para conocer mejor a nuestras familias y entender cómo influyen en nuestro desarrollo?"


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la diversidad de familias en la comunidad y cómo influyen en el desarrollo de sus integrantes.


• Recopilación de información y creación de un collage o mural que represente la diversidad de familias en la comunidad.


• Presentación de los collages o murales ante la clase y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las familias representadas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: "Compartir nuestras historias familiares".


• Cada alumno compartirá con sus compañeros una historia familiar que considere relevante.


• Diálogo y reflexión sobre las historias compartidas, resaltando la importancia de conocer y valorar las diferencias de cada familia.


• Cierre: Resumen de los aprendizajes obtenidos y compromisos individuales de respeto y valoración de la diversidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en equi