Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños realizan movimientos que les generan grado de dificultad al realizar movimientos por sí solos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración corporal en diferentes espacios.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de realizar actividades físicas para mantener un cuerpo saludable y fuerte.


2. Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento en el aula.


3. Salir al patio y permitir que los alumnos exploren libremente diferentes espacios (césped, cancha, área de juegos) a través de movimientos como correr, saltar, trepar, etc.


4. Registrar en un cuaderno de campo las observaciones sobre los movimientos de cada alumno.

Sesión 2:
Título: Movimientos en pareja.
Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando los movimientos explorados en la sesión anterior.


2. Formar parejas y pedirles que realicen movimientos en conjunto, como saltar en un pie, dar vueltas abrazados, etc.


3. Intercambiar parejas y repetir los movimientos.


4. Reflexionar en grupo sobre las dificultades y logros de cada pareja.

Sesión 3:
Título: Movimientos en grupo.
Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando los movimientos explorados en las sesiones anteriores.


2. Formar grupos