Equidad de género en la comunidad

carolina coronel
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la equidad de género


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la secuencia didáctica.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por género y si consideran que hay igualdad en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre el concepto de género e igualdad de género, enfatizando la importancia de respetar y valorar a todas las personas por igual.

    • Proyectar imágenes que muestren diferentes roles de género en la comunidad y promover la reflexión y discusión sobre ellos.

    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones de discriminación de género en su entorno y las escriban en tarjetas individuales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las situaciones de discriminación de género identificadas por los alumnos.

    • Reflexionar en conjunto sobre cómo se sienten las personas que son discriminadas y cómo se puede cambiar esta situación.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre personas o movimientos que han luchado por la igualdad de género.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Acciones en contra de la discriminación de género


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retroalimentar sobre la sesión anterior y recordar los conceptos de género e igualdad de género.

    • Presentar breve