Introducción al entorno natural y sociocultural

ROSY QUINTAL
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al entorno natural y sociocultural (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Distinguir y describir las características del entorno natural utilizando la lengua materna.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y motivarlos con una pregunta: "¿Alguna vez se han preguntado cómo es nuestro entorno natural? ¿Qué cosas podemos encontrar en él?".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar una imagen o video que muestre diferentes elementos del entorno natural y sociocultural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que pueden observar en la imagen o video.

    • Mostrar tarjetas con imágenes de diferentes elementos del entorno natural y sociocultural y pedir a los alumnos que las describan utilizando adjetivos y sustantivos.

    • Promover el diálogo y la discusión entre los alumnos, fomentando la expresión oral y la escucha activa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir las ideas principales de la sesión y reforzar la importancia de conocer y describir nuestro entorno natural y sociocultural.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen información sobre un elemento del entorno natural y preparen una breve descripción para compartir en clase.




Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Registrar y describir las características del entorno natural utilizando la lengua materna.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus descripciones con el resto de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos)