Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en distintas situaciones, fortaleciendo sus conocimientos, resolución de problemas y uso del número en situaciones cotidianas desde casa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad: Observar imágenes de situaciones cotidianas y contar objetos presentes en ellas.


• Reflexión: ¿Cómo utilizamos los números en nuestro entorno?


• Actividad artística: Crear una obra de arte usando formas geométricas.

Sesión 2: Uso del número en situaciones de conteo

• Actividad: Contar objetos presentes en el salón de clases y registrar los resultados.


• Reflexión: ¿Para qué utilizamos el conteo en nuestra vida diaria?


• Actividad artística: Crear una representación artística de un conteo realizado en casa.

Sesión 3: Uso del número en situaciones de secuencia

• Actividad: Identificar y crear secuencias numéricas utilizando objetos presentes en el salón de clases.


• Reflexión: ¿Cómo nos ayuda la secuencia numérica en diferentes situaciones?


• Actividad artística: Crear una secuencia numérica utilizando distintos materiales.

Sesión 4: Uso del número en situaciones de comparación

• Actividad: Comparar el tamaño o cantidad de objetos presentes en el salón de clases.


• Reflexión: ¿Cómo utilizamos la comparación numérica