La historia de nuestra comunidad y su valor cultural
ericka romero
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: La historia de nuestra comunidad y su valor cultural
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La historia de nuestra comunidad y su valor cultural".
- Conversación grupal sobre la importancia de conocer y valorar la historia de nuestra comunidad.
- Actividad: Cada alumno traerá una fotografía antigua de un lugar importante de la comunidad y la compartirá con el grupo.
Sesión 2:
- Introducción a la historia de la comunidad a través de relatos y cuentos.
- Lectura de un cuento relacionado con la historia de la comunidad.
- Actividad: Los alumnos dibujarán su parte favorita del cuento y compartirán sus dibujos con el grupo.
Sesión 3:
- Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.
- Conversación grupal sobre las celebraciones más importantes y por qué se realizan.
- Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de las celebraciones que conocen y realizarán un dibujo representativo de una de ellas.
Sesión 4:
- Exploración del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.
- Observación y análisis de obras de arte y elementos culturales representativos.
- Actividad: Los alumnos crearán una obra de arte inspirada en el patrimonio cultur