Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Rodrigo Rosales
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Falta de interés


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la indagación: Esta rúbrica evaluará la participación activa de los alumnos durante la indagación, incluyendo su capacidad para formular preguntas investigables, recopilar y analizar datos, y comunicar sus conclusiones de manera clara y coherente.



  2. Cuestionario de comprensión del tema: Este cuestionario evaluara el nivel de comprensión de los alumnos sobre los fenómenos meteorológicos estudiados, su relación con el cambio climático y su distribución en el mundo. Incluirá preguntas de opción múltiple y desarrollo.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del cambio climático y su relevancia en la actualidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos externos que los alumnos conocen.

  • Generar una pregunta problematizadora: ¿Cómo afectan los fenómenos meteorológicos externos al cambio climático?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno meteorológico para investigar (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales).

  • Proporcionarles recursos como libros, artículos y acceso a internet p