Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Eduardo Hernandez Camacho

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del proyecto: Se comentará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Actividad de reflexión: Se mostrarán imágenes de diferentes situaciones y se les pedirá a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos y adverbios.

Actividad de lectura: Se les entregará a los alumnos un texto corto con descripciones de diferentes personas y lugares. Los alumnos lo leerán en voz alta y se promoverá la reflexión sobre el uso de adjetivos y adverbios en la descripción.

Sesión 2:

Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una descripción de un lugar de su comunidad utilizando adjetivos y adverbios. Se les proporcionará un ejemplo para guiar su escritura.

Actividad grupal: Se formarán grupos y se les pedirá que intercambien sus descripciones. Cada grupo deberá dar retroalimentación a los demás sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales en sus descripciones.

Sesión 3:

Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a personas de su comunidad para recopilar información sobre algún proceso que se realice en ella. Deberán registrar las respuestas utilizando adjetivos y adverbios.