Personas en situación de migración y sus derechos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo: Reconocer la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del tema de migración y explicación de su importancia.


• Diálogo en el aula: Presentar preguntas para reflexionar sobre la migración y sus razones.


• Actividad: Lectura de cuentos o textos cortos que traten sobre la migración y sus motivos. Los alumnos deberán identificar las razones por las que las personas migran.


• Discusión guiada: Comentar y compartir las respuestas obtenidas. Resaltar la importancia de comprender las razones de la migración y respetar los derechos de las personas en situación migratoria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del problema: Identificar la migración y poner ejemplos de situaciones en la vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de migración que puedan haber presenciado o escuchado en su entorno cercano. Anotar ejemplos y situaciones en el pizarrón.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ejemplo de migración para investigar más a fondo.


• Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar sobre el ejemplo asignado utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.)

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha