La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar distintas asignaturas para abordar el tema de la comunidad y atender al problema planteado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué características creen que tiene.


2. Presentar una breve explicación de los conceptos de geografía y clima, haciendo énfasis en su relación con nuestra comunidad y la escuela.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen en un mapa las características geográficas de su comunidad, como ríos, montañas, etc.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las características geográficas de nuestra comunidad y cómo estas pueden influir en el clima y el entorno en el que vivimos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre geografía y clima.


2. Presentar una breve explicación sobre las características ambientales y socioculturales de nuestra comunidad y escuela.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las características ambientales de su comunidad, como áreas verdes, espacios contaminados, etc.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar el ambiente en nuestra comunidad y cómo esto nos beneficia a todos.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores